top of page
מדריך: איך לארגן אירוע שעת קוד
העקרון הוא פשוט - כנסו לאתר שעת הקוד, בחרו פעילות שמתאימה לגיל ולתחומי העניין של הכיתה או הקבוצה והתחילו לקודד.
אנחנו ממליצים לקחת את זה צעד אחד קדימה: בערכה למארגני אירועים, תמצאו דוגמא למהלך אירוע של שעת הקוד ורעיונות וטיפים שאספנו לאורך 5 שנות פעילות ויעזרו לכם להפיק יותר משעת הקוד שלכם. הורידו את הערכה למחשב או לטלפון, או הדפיסו אותה והביאו אתכם לכיתה.
אפשר ממש להיצמד אליה, ואפשר רק לקבל ממנה השראה ולהתאים את שעת הקוד למה שהכי נכון לכל קבוצה. שנלך על זה?
איך נראה אירוע?
1-5 דק׳
סרטון וידאו להשראה אפשר לבחור את הסרטון שהכי מתאים לך מתוך הסרטונים שבקישור
5-10 דק׳
דיון בכיתה
אילו חיבורים בין טכנולוגיה למחקר, למשחק וליצירה אתם מכירים?
האם שמעתם על שימוש בטכנולוגיה לחקר החלל? ליצירת אמנות? או לשיפור הביצועים של קבוצות ושחקני ספורט?
טכנולוגיה משמשת אותנו למגוון רחב מאוד של תחומים כמו מחקר - מהמעבדה, דרך קרקעית האוקיאנוס ועד לחלל החיצון; משחק - בין אם זה שיפור הביצועים של קבוצת ספורט תחרותי, משחקי מחשב, קונסולה ואפליקציות; וגם יצירה - ממוזיקה, דרך עריכת וידאו ועד אמנות פלסטית שכולה נוצרה בידי מחשב. הזמינו את התלמידים והתלמידות לחקור, להתנסות ולהשתעשע ברעיונות חדשניים לשימוש בקוד.
את שני החלקים הראשונים אפשר לעשות במסגרת הכיתה או כפעילות משותפת לשכבה או לכמה כיתות ואז להתפצל לעבודה בזוגות או ביחידים להמשך הפעילות, כדי שכולם יוכלו להתנסות בעצמם בכתיבת קוד. הסרטון שהכי מתאים לך מתוך הסרטונים שבקישור
30-40 דק׳
התנסות בפעילות קוד
היכנסו יחד לאתר שעת הקוד, בחרו פעילות שמתאימה לכיתה ותנו לתלמידים ולתלמידות להתחיל לעבוד בזמן שהתלמידים עובדים באתר, כדאי להסתובב ביניהם, לשאול שאלות ולהנחות אותם במידת הצורך.
כשהתלמידים שואלים שאלה, אנחנו ממליצים לא לתת להם את הפתרון מיד, אלא לשאול אותם שאלות ולעודד אותם לעזור זה לזה ולהתקדם באופן עצמאי.
5-10 דק׳
דיון מסכם בכיתה וחלוקת תעודות השתתפות-
זה הזמן לסכם את האירוע. אפשר להוביל את הדיון באמצעות שאלות כמו איך הייתה החוויה? מה למדתי והאם ארצה להמשיך ולהתנסות בפעילויות קוד? מה יצרתי ומה ארצה ליצור בעתיד באמצעות טכנולוגיה?
אל תשכחו לחלק את התעודות בסוף הפעילות ולספר לילדים ולילדות שהאתר נשאר פתוח למי שרוצה להמשיך מהבית
bottom of page